《創新的用途理論》找到顧客Hire你的理由，成為很好被利用的人－讀人俱樂部x影音創客

你最想用誰？ 11/5讀人俱樂部x一個人的英雄第二季系列讀書會第五場，由我親自主持與帶領大家一起研究與討論克里斯汀生最淺顯入門的創新之書《創新的用途理論》，在活動設計上，我特別將這本一般都用在組織內產品創新的書，用核心概念「用途」，以「用」字貫穿整場活動，我可以如何被用？如何用書？如何用讀書會？如何用眼口行找創新？如何用用戶體驗優化服務流程？最後落到你想「用」那位朋友！最想「用誰」的答案，在活動後馬上展開行動，相互連結交換微信與fb後，既讀書又讀人，馬上又有用途的，非常有用的結束這次有趣的讀書會。

讀人俱樂部讀書讀人讀世界的運作核心，然後落實到為自己設計一所學校、讀成一個有用的人，隨著讀書會的有機實驗，帶領大家一起研究個人知識IPO的雛型漸漸出來，如何在被用的過程創造個人與眾人之「利」。

創造力育成墊王鴻佑教練說:「每個人來到這個世界，都有一個用途，那個用途就是你天賦之所在，所以只要在天賦之上被用，你就會在一條順暢的生命之流上，順順流，過著富足生活。」所以，搞清楚「人的用途」是每個人必修的功課之一。

經典總是能用、好用、耐用的，《創新的用途理論》做為一本協助很多掌握消費者選擇，了解創新不必碰運氣的任務上面，成為很多人的口袋必讀閱讀書目。兩岸企業內訓創新大師周碩倫老師甚至封此書為創新的「第一性原理 First Principle)，過去有幸可以有數次與周碩倫老師聊創新的過程中，更體驗到如何在日常生活中看見創新的機會。周碩倫老師曾說過，他認為創新只存在在組織中，鮮少運用在個人身上。所以這次我特別挑戰如何把這些概念運用在「一個人」身上，尋求職涯上的創新發展。

(影片:周碩倫:創新的用途理論導讀：挖掘創新的原點，分享兩岸企業創新應用策略！)

一整晚我們一起討論「用之道」，同時找到彼此能「被用」的朋友用途。一系列的問題陸續展開，包括: 我們為什麼參加讀書會？到為何讀這本書？我可以提供什麼服務？可以為人所用之處是什麼？一連串的討論，Shary帶領大家一起實務的用用看啦！參與讀人俱樂部活動的朋友紛紛提出，從上海的朋友提供國際教練服務、到高一同學提供高中生想法，最暢銷的人氣王是大陸開證券戶、資料的圖解思考、出國旅遊來一張虎奕網網卡、實體GA與部落格行銷，還有仙女老師的教學技巧、說故事方法以及班級經營教室觀摩，excel達人、雲端空間服務⋯⋯⋯ 每個人都有可以被用的用途，是不是讀書又讀人呢！

從產品的三個用途:功能會、情感面、社會面去找創新，讓我想去近期參加林明樟MJ老師的<創業家的商業思維/產品思維>，我們共同在中國得到平台研讀<梁寧產品30講>，非常推薦大家去研讀，因為梁寧老師用很當代的模式來說明每個人都該具備有個人產品力以打造產品的能力。

《創新的用途理論》在運用在個人身上，我特別設計了這個表格，方便大家思考與做練習，大家最大的挑戰應該是如何誠實的面對自己，思考自己有用的用途以及如何妥善的被用。

利「用」的秘密！能用、好用、耐用的《創新的用途理論》，一整晚我們一起討論「用之道」，同時找到彼此能「被用」的朋友用途。中國字非常的有趣，被用：你是否常常被用？能用：你是否被用出價值？耐用：你是否被使用的顧客喜歡、愛用？最後，你是否被用的很開心，這就是在天賦上做工！珍惜每個「好好被用」的機會，被能用我們的人好好利用！最後，如何運用在我們未來十年的十件大事的未來規劃上，這次我特別邀請大家試著用「用途」的角度，去思考每件我們想發生的事情，它對我們生命或生活的用途是什麼。

這是一個非常有趣的切入模式，當我們以用途為終時，會發現我們人生的追求以及現況，更有方向感地去調整我們期待的未來計劃。